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盘货西湖教育这一年天道酬勤，日新月异。回望2017，站在新起点上的西湖教育，到处让人感受蓬勃生长、创新奋进的态势，我们朝着实现全域优质教育的目的又迈进了一大步，为西湖教育人迸发出来的缔造力喝彩！西湖教育“年终盘货系列”第5篇，我们将视角放在学前教育事情上，看西湖教育如何给西湖孩子越发优美的学前教育服务。学前教育2017年，西湖区坚持“政府主导、社会到场、公办民办协调生长”的思路，不停完善学前教育公共服务体系。

学前教育体系日趋完善新增幼儿园2017年，新增公办直属幼儿园8所，含1个置换点、1个异地新建；民办幼儿园1所。相关笼罩率全区幼儿园合计76所112个园区，公办幼儿园笼罩率80%。招收学生数2017年秋季，全区各级各种幼儿园共招收386个小班，10104名新生，基本满足了辖区内切合条件适龄儿童的入园需求。

平衡优质水平不停提高新增品级数2017年，新增1所浙江省一级幼儿园,6所浙江省二级幼儿园，3所杭州市甲级幼儿园。相关笼罩率全区共有省一级幼儿园39所，二级幼儿园59所，优质笼罩率92.5%。教师持证率全区教师持证率、园长上岗证持有率均到达100%。一健全机制，完善政策服务体系 2017年制定出台系列文件，进一步夯实各种教育的生长基础。

✦ 1.出思路。制定《西湖区学前教育第二轮行动计划（2017年-2020年）》，进一步加速学前教育革新生长的程序。✦ 2.明尺度。出台《西湖区民办幼儿园设置尺度》（试行），明确相关学校设立的尺度。

✦3.重扶持。出台《杭州市西湖区民办教育生长专项资金治理暂行措施》和《西湖区民办学校生均经费津贴核评细则》，通过发挥专项资金的扶持和引导作用，提升民办园办学水平。

二提升品质，推进优质平衡生长2017年，西湖区以提品质、补短板为目的推进学前教育优质平衡生长。1加速培育优质园这一年，西湖教育做勤学前教育生长整体谋划结构，有计划地推动和支持幼儿园提升省、市品级。增强了对新建园实地调研和指导，同时以省市品级评估运动为契机，助推整体办园品质的提升。

新增品级幼儿园闻裕顺西庐幼儿园等3所评为杭州市甲级幼儿园，政苑幼儿园通过杭州市特级幼儿园复评自在城幼儿园通过浙江省一级幼儿园评估；慧仁家园幼儿园等6所通过浙江省二级幼儿园评估；团结物价团结对8家幼儿园举行杭州市乙级幼儿园评审。2加大提升单薄园这一年，区教育局增强行政引导，资助民办园找准生长定位；以经费扶持为抓手，助推民办园规范办学；以单薄园提升为重点，增强历程性羁系。1所民办园顺利通过省二级幼儿园评定，1所民办园完成异地新办。

3深化相助配合体事情01开展城乡相助配合体结果展示团结余杭区教育局组织开展相助配合体现场运动，推进两区交流互助02提升城乡相助配合体笼罩率调整完善与淳安、余杭、大江东的结对网络，新增城乡相助配合体11个03推进公民办相助配合体实效制定出台《西湖区幼儿园公民办相助配合体建设实施方案》，明确职责要求4规范保育保健事情这一年，制定了《西湖区幼儿园委托服药规范》，规范幼儿园委托服药事情。规范幼儿园送餐行为，对13个送餐的幼儿园举行调研，确保送餐宁静；做好登革热疫情等感染病防控事情，确保师生宁静康健。开展保育保健人员培训，建设保育保健事情例会制。开展幼儿园保育保健事情调研，举行了实地走访。

5有序推进阳光招生2017年幼儿园招生事情平稳有序。前期开展摸底调研，全面掌握情况；调整完善各幼儿园服务规模，制定了招生方案；招生历程严格执行招生法式，确保公正公正；召开招生咨询培训集会，全面铺开咨询服务网络，做到招生问题有处可询、有人可询、有询必答。三教研培训，推进优质内在生长2017年，西湖区创新治理机制，促进全区各级各种幼儿园的内在生长。

1探索“网格化治理”教科研机制凭据“单元划分、组团生长、优势互补”要求，进一步探索“网格化治理”的教科研治理机制，调整了辖区内39所直属园、14所部门办园和23所民办园幼儿园。◎ 开展卷入式研修运动。依托教科研网格化治理开展卷入式研修运动。

3-5月举行了“基于焦点履历”的语言教学研修，片区级研修共15场次，9-11月开展了“谈话运动中促进儿童语言领域焦点履历学习与生长”片区级研修10余场次,影响辐射了区内2000多位教师。◎ 出台“网格化”治理实施意见。出台《学前教育教科研事情“网格化”治理的实施意见》。

整体架构区域教科研事情的治理机制，有效提升区域教科研的实效性，片级与园级之间增加了12所领衔园，形成“一网四片十二格”的教科研治理机制。2开展园本特色课程培育工程在园本课程现状观察分析的基础上，邀请诸多专家开展专业培训。

✿ 邀请浙江大学刘力教授等五位专家论证审议，确定12家幼儿园进入首轮“西湖区幼儿园园本精品课程”培育行动；✿ 邀请台湾课程专家简楚瑛教授和省内外的幼教专家，对8家幼儿园开展现场课程视导。✿ 聘请南师大孙莉莉博士以事情坊形式，大量运用思维导图，联合课程构建实例领导园长们重新认识“园本课程”。

✿ 开展直属幼儿园园长课程向导力卓越造就工程，助推园长课程设计、实施、评价能力，保障幼儿园课程规范有效的实施。3深化“发现儿童”品牌项目借力外部专家资源，多次邀请市教科所俞晓东和金卫国所长对省规课题《旨在儿童观重塑的区域研修新探索》举行深度指导。内省课题实施状况，课题组成员举行了多次研讨，建设省规课题子课题群。

1.“儿童与我”教育故事评比。收到幼儿园教师在儿童观重塑历程中的鲜活案例与真实感悟，案例共270篇。2.“我是儿童研究者”研修。

第十二届是展现儿童观的重塑历程，第十三届是出现创新的评价方式。3.“发现儿童，走进园所” 站点式研修。

发现儿童导研团队划分走进了九连和龙坞幼儿园。4.“以儿童为态度”的第二轮半日现场视导。围绕“班级情况、教学行为、儿童表达、随机事件”四方面开展，检测教师儿童观重塑的成效。

5. 梳理区域性研究物化结果。《发现儿童》书稿已完成初稿事情，将展示西湖幼教的教研品质和研究成效。4架构教师专业发展多种通道★ 造就和储蓄幼儿园治理人才。

2017年举行卓越园长课程向导力提升班，区幼儿园主干教师赴香港研修，区幼儿园业务卖力人能力提升班，区2017幼儿园园长资格培训班★ 培育和打造教科研领衔教师。名师领衔制。

为区域名师搭台，组织开展了“黄蓉蓉”、“葛玉芳”首席教师事情室的专场运动，发挥名师引领辐射作用。协同教研制。遴选了孙兰飞等12位同志为西湖区学前教育第七届“协同教研员”，以进一步提升教研品质。科研导师制。

遴选了张艳贞等8名科研主干组建了区首批“科研导师团”以加大科研支持力度，提高科研绩效。★ 分层和个性化造就教师。开展了基于“儿童语言学习与生长焦点履历“的教学研磨运动、基于“康健领域的优秀案例”观摩研讨运动及与拱墅区男教师同盟运动。

设计了职初新教师造就三年计划及“智慧教学”专项评优运动，5月与浙江省幼儿师资培训中心互助，开展第三期50名新手教师培训。学前教育科研论文获奖2017年省级课题立项14项，市级课题立项17项，市级科研结果获奖21项、论文获奖26项，第八届全国语言教育研讨会教学运动一等奖1项，省2017年教学评比一等奖1项，市教学展评获奖2项泉源：西湖教育微信民众号。

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